虞书欣《灿如繁星》今日杀青，新剧演绎“高智佛系教师”引期待
7月31日，虞书欣主演的青春励志剧《灿如繁星》正式宣布杀青。该剧改编自晋江文学城热门小说《狭路》，讲述了心理学博士林晚星（虞书欣饰）回到家乡任教，与金牌教练王法（陈靖可饰）携手带领一群“垫底学生”逆袭追梦的故事。
教师
沈阳市2025年公开遴选教师（教研员）公告
为做好我市部分教育事业单位、学校师资力量配备工作，根据《事业单位人事管理条例》、《沈阳市事业单位补充工作人员审核暂行办法》等规定，决定面向全国公开遴选教师（教研员）。现将有关事宜公告如下：
教育部印发《通知》推动数字化赋能教师发展
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（以下简称《通知》），对教师数字素养全面提升作出了新的要求，提出要以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，打造新时代高水平教师队伍。
云南教师招聘：笔试17分进复审，仅3人有分，设最低分要求合理？
近期，云南省临沧市耿马自治县 2025 年特岗教师招聘中，一名报考小学数学岗位的考生以 17 分的笔试成绩进入资格复审环节，这一消息迅速引发社会广泛关注与热议。公众质疑的焦点集中在：教师招聘的笔试环节，是否应该设置最低分要求？这一事件看似个例，却反映出招聘规则
家长带娃看《南京照相馆》被讽？某教师博主称“这是在灌输仇恨”
最近网上一刷又是关于《南京照相馆》的讨论，气氛直接拉满。不夸张地说，我看到有些人因为家长带娃进电影院，被嘲成“培养仇恨”，真是忍不住想问一句，你们到底咋想的？难道历史就应该当没发生过？
郝晓东：关于教师成长的底层思考
新教育网络教师学习中心（原新教育实验网络师范学院，简称“新网师”）致力于为中国教师的继续教育乃至师范教育探索出一条新路，为中国教师的专业研修和生命成长创造出一种新模式。
数字素养将从教师能力“加分项”变“基本项”
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)，对教师数字素养全面提升作出了新的要求，提出要以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，打造新时代高水平教师队伍。
韧性思维：教师培养学生成长型思维的7大核心策略
引言当学生面对数学难题时脱口而出"我永远学不会"，或在作文反复修改后沮丧地撕掉稿纸——这些时刻正是成长型思维培养的关键契机。作为教育者，我们掌握着重塑学生思维模式的钥匙。以下7大策略将帮助学生在挑战中淬炼韧性，让每一次挫折转化为成长的垫脚石。
97.8万教师站在竞聘路口：当“县管校聘”的潮水漫过讲台
教育改革这颗“炸雷”一甩出来，全国97.8万老师瞬间懵圈——就跟超市临期商品突然被贴了“清仓大甩卖”标签似的，谁都没想到“铁饭碗”居然也有生锈要换的一天。
沈阳公开遴选教师（教研员）！报名条件、遴选程序→
为做好我市部分教育事业单位、学校师资力量配备工作，根据《事业单位人事管理条例》、《沈阳市事业单位补充工作人员审核暂行办法》等规定，决定面向全国公开遴选教师（教研员）。现将有关事宜公告如下：
教师悦读成长计划｜闫振常：在和善与坚定中与孩子一起成长
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。
教师阅读如何“读以致用”？要做到内化、外化、显化
作为知识的传播者，教师也应该是“阅读者”。但若只读不“用”，纵读万卷亦如春蚕不吐丝。书是工具，贵在活用。教师阅读的真谛，在于“读以致用”：内化于心滋养精神，外化于行解决问题，显化于文表达生长。教师如何实现读书不止于读呢？一起来看这篇文章——
ChatGPT Study“出圈”背后：AI教育能否取代传统教师？
其采用交互式提示、支架式回应、个性化教育、知识点检查四种解题方法，着重引导学生理解解开每一道难题时的思路和过程，而非直接给出答案。
教育 教师 chatgpt 出圈 chatgptstudy 2025-08-06 15:37 3
云南高中教师被举报教室猥亵女生！学校:已解除其人事关系！
近日，云南省曲靖市会泽县第一中学的一起教师涉嫌猥亵女生事件引发了广泛关注。事件的主角是一名年仅28岁的高一化学教师马某某，其被指在教室内对女学生实施不当肢体接触，包括搂抱、摸脸、捏下巴，甚至疑似触碰敏感部位等行为。尽管目前警方尚未认定其行为涉嫌刑事犯罪，但校方
老教师含泪问：你家孩子可曾把委屈熬成汤里的葱花
灶膛里的柴火跳跃着，发出噼啪的声响，少年伏在油腻的饭桌前，手中的笔在草稿纸上沙沙作响。母亲掀开布帘进来，轻轻放下一碟茴香豆，见他指甲在纸边抠出一道锯齿状的痕迹，只当是孩子太用功，却不知那纸上晕开的墨团，是泪珠落下时炸开的花。巷口学堂的先生，或许不懂人间烟火的滋
课内文言文《石钟山记》挖空一遍过（学生版+教师版）
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上（句式 ），扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说
课内文言文《项脊轩志》挖空一遍过（学生版+教师版）
项脊轩，旧南阁子也。（句式： ）室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣（yuán）墙周庭，（句式： ）以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，（句式：
课内文言文《谏太宗十思疏》挖空一遍过（学生版+教师版）
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不
课内文言文《琵琶行并序》挖空一遍过（学生版+教师版）
序：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。（句式：）予出官
法院人的教师情结
上世纪80年代，是中国法治建设和法学教育步入欣欣向荣、生机勃勃的时代。1986年7月，我从武汉大学法律系毕业，被分配至山西省高级人民法院。组织安排我到1985年刚成立的全国法院干部业余法律大学山西分校（以下简称山西业大）从事教学工作，承担民法、经济法、婚姻法、